Nand en Isabel vonden de happening suuuper leuk en hadden het idee om kaartjes te maken voor al de kinderen. Er staan 6 vakjes op, de kinderen kunnen er stempels op verzamelen door te werken met reeds gekende techniekdozen. Deze week kunnen ze de M (van magneten) en de T (van toren) verzamelen. De laatste 2 weken van het schooljaar kunnen ze nog 4 stempels verzamelen. Knap idee.
Er is een papa hoekje waar de kinderen een werkje maken voor aan het raam. Sommige kindjes tekenen iets, anderen schrijven iets of vragen mij om iets te schrijven en dan prikken maar ...
Deze week geen nieuwe techniek, maar tekenen voor het rapport.
Thor leerde enkele vriendjes skateboarden. Tuur kan het al suuuper goed zeg. Fijn hoor Thor.
De titel schrijven van de vrije tekst.
Tadaaa een trots meisje met haar werkje, rarara voor wie is dit?
Isabel leerde de vriendjes hoelahoopen. Maxime kijkt alvast vol bewondering toe.
Nand en Oskar wilden meer weten over het jachtluipaard, ze zochten het alvast op in een dierenboek.
Een jachtluipaard is 150 cm, maar hoe groot is dat nu eigenlijk? We gingen het meten en tadaa daar is een levensgroot jachtluipaard.
Mira en Lene gingen alvast voor een eerste stempeltje, knap hoor.
An, wij hebben juist allebei een baby gekregen. Proficiat dames.
Meret had een vlechtje bij, dat willen we ook leren. Vlechten maar ...
Lotte bouwde en bouwde ...
We kregen een berichtje van Pia uit Frankrijk en stuurden er eentje terug. Leuk zeg.
Heel wat trotse pauwen tijdens de pauwenronde, knappe werkjes hoor ...
Enkele vriendjes maakten een toneeltje, we mochten gaan kijken.
Ze gaan het nog eens oefenen en er rekening mee houden dat ze eraan moeten denken dat we alles moeten kunnen zien.
We mochten bij Nand naar de film gaan kijken. We keken naar de drie rovers.
We kregen ook pop corn. Bedankt Nand, het was geweldig.
Terug in de klas begonnen Lene en Alix aan een bedankkaartje voor Nand.
Meret werkte aan haar brevet.
Geef acht ...
Tuur begon aan zijn trainingsschema.
